<\/p>\n
A n\u0151k p\u00e1lya\u00edv\u00e9nek, karrierj\u00e9nek alakul\u00e1s\u00e1t bizony\u00edtottan \u00e9s a mindennapi tapasztalatok szerint is legink\u00e1bb a gyermekv\u00e1llal\u00e1suk befoly\u00e1solja.<\/strong><\/p>\n Mind a kisgyermekes n\u0151, mind a munk\u00e1ltat\u00f3ja legnyilv\u00e1nval\u00f3bban akkor szembes\u00fcl ezzel a t\u00e9nnyel, amikor a n\u0151 vissza szeretne t\u00e9rni munk\u00e1j\u00e1hoz. Ide\u00e1lis helyzetben ez lehets\u00e9ges, \u00e9s egy hosszabb-r\u00f6videbb \u00e1tmeneti id\u0151szak ut\u00e1n minden a r\u00e9gi ker\u00e9kv\u00e1g\u00e1sban halad. Az ide\u00e1lis helyzet azonban csak pap\u00edron l\u00e9tezik: a visszat\u00e9r\u0151 munkat\u00e1rs sz\u00e1m\u00e1ra \u2013 m\u00e9g ha a munkaszerz\u0151d\u00e9se, poz\u00edci\u00f3ja, stb. szerint pontosan ugyanazokat a feladatokat v\u00e9gzi- a visszat\u00e9r\u0151 munkat\u00e1rs napirendje t\u00f6bbletfeladatokkal gazdagodott. T\u00f6bbletfeladatokkal, t\u00f6bblet felel\u0151ss\u00e9ggel, amelyeknek val\u00f3 megfelel\u00e9sben a munk\u00e1ltat\u00f3 t\u00e1mogat\u00f3 vagy h\u00e1tr\u00e1ltat\u00f3 k\u00f6rnyezetet teremthet.<\/p>\n Azonban mindk\u00e9t f\u00e9l, munkav\u00e1llal\u00f3 \u00e9s munk\u00e1ltat\u00f3 k\u00f6nnyen tal\u00e1lja mag\u00e1t olyan helyzetben, ahol m\u00e1r nincs m\u00f3d a tov\u00e1bbi egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sre. A t\u00e1voll\u00e9t ideje alatt bek\u00f6vetkezett v\u00e1ltoz\u00e1sok, \u00e1tszervez\u00e9sek, profilv\u00e1lt\u00e1s k\u00f6vetkezt\u00e9ben a visszat\u00e9r\u0151 munkat\u00e1rs sz\u00e1m\u00e1ra egyszer\u0171en nincs hely. Az sem ritka, hogy a c\u00e9g visszav\u00e1rja a dolgoz\u00f3j\u00e1t, aki \u00f6r\u00f6mmel j\u00f6nne is, csak nem ugyanazokkal a munkafelt\u00e9telekkel, mint kor\u00e1bban.<\/p>\n A k\u00f6z\u00f6s ezekben a helyzetekben, hogy a probl\u00e9m\u00e1k egy viszonylag r\u00f6vid id\u0151s\u00e1vban ker\u00fclnek felsz\u00ednre: abban az id\u0151szakban, amikor a n\u0151 jelzi visszat\u00e9r\u00e9s\u00e9t \u00e9s ki nem der\u00fcl, hogy ez lehets\u00e9ges vagy sem.<\/p>\n Azonban ez a k\u00e9tes\u00e9lyes helyzet nem egy h\u00f3nap eredm\u00e9nye. Lehet, hogy az alapjai m\u00e1r akkor megteremt\u0151dtek, amikor a munkat\u00e1rs gyenge teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9re nem kapott megfelel\u0151 visszajelz\u00e9st, \u00e9s vezet\u0151je megk\u00f6nnyebb\u00fclten vette tudom\u00e1sul a v\u00e1rand\u00f3ss\u00e1g t\u00e9ny\u00e9t. Vagy akkor, amikor a szervezet nem sz\u00e1mol a gyermekgondoz\u00e1si t\u00e1voll\u00e9ten lev\u0151kkel az \u00e1tszervez\u00e9sekn\u00e9l, \u00faj poz\u00edci\u00f3k meghirdet\u00e9s\u00e9n\u00e9l. Vagy akkor, amikor a munkat\u00e1rs olyannyira elt\u00e1volodik a munkahely\u00e9t\u0151l, hogy arr\u00f3l sincs tudom\u00e1sa, hogy a c\u00e9g k\u00f6zben tulajdonost cser\u00e9lt.<\/p>\n \u201eNem tudok visszamenni\u201d \u2013 \u201eNem tudom visszavenni\u201d \u2013 hangozhat mindk\u00e9t r\u00e9szr\u0151l, \u00e9s a visszat\u00e9r\u00e9s pillanat\u00e1ban ez t\u00f6k\u00e9letesen igaz lehet. Ugyanis sok esetben a beavatkoz\u00e1s lehets\u00e9ges id\u0151pontj\u00e1t mindk\u00e9t oldalr\u00f3l elmulasztott\u00e1k.<\/p>\n A visszat\u00e9r\u00e9s sikere nem kiz\u00e1r\u00f3lag a visszat\u00e9r\u00e9skor d\u0151l el. Szorosan \u00f6sszef\u00fcgg a teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9ssel, a (n\u0151i) karriermenedzsment kialak\u00edt\u00e1s\u00e1val (vagy neml\u00e9t\u00e9vel), a szervezeti kult\u00far\u00e1val, \u00e9s mindenekel\u0151tt a megfelel\u0151 folyamatok kialak\u00edt\u00e1s\u00e1val \u00e9s m\u0171k\u00f6dtet\u00e9s\u00e9vel.<\/strong><\/p>\n Tapasztalataink szerint a nagysz\u00e1m\u00fa gyermekgondoz\u00e1son lev\u0151 munkat\u00e1rsakkal rendelkez\u0151 v\u00e1llalatok, szervezetek els\u0151sorban az \u201eakut probl\u00e9m\u00e1ra\u201d keresnek megold\u00e1st. Ahhoz azonban, hogy a probl\u00e9m\u00e1k ne termel\u0151djenek \u00fajra \u00e9s \u00fajra, \u00e9s az esetleges beavatkoz\u00e1sok tart\u00f3s eredm\u00e9nyt hozzanak, a \u201eGYES probl\u00e9mak\u00f6rt\u201d rendszer szinten \u00e9rdemes kezelni.<\/p>\n A gyermeket v\u00e1llal\u00f3 munkat\u00e1rs visszaintegr\u00e1l\u00e1sa \u00e9rdek\u00e9ben tett l\u00e9p\u00e9sekkel sz\u00e1mos v\u00e1llalatn\u00e1l tal\u00e1lkozunk, k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen a nagyv\u00e1llalati k\u00f6rben. Azonban legt\u00f6bbsz\u00f6r ezek egyedi int\u00e9zked\u00e9sek, adott munkat\u00e1rs helyzet\u00e9nek megold\u00e1s\u00e1ra. Ahol sok n\u0151i munkat\u00e1rs \u00e9rintett, ott m\u00e1r gyakran tal\u00e1lkozhatunk olyan int\u00e9zked\u00e9sekkel, programokkal, amelyek kifejezetten a kisgyermekes, otthon lev\u0151 munkat\u00e1rsakhoz sz\u00f3lnak. Tal\u00e1lkozhatunk olyan megold\u00e1sokkal is, hogy a v\u00e1llalat minden munkat\u00e1rsa sz\u00e1m\u00e1ra el\u00e9rhet\u0151 v\u00e1llalati \u201ewell-being\u201d programok egyes elemeihez kapcsol\u00f3dhatnak az otthon lev\u0151k \u00e9s a kisgyermekesek.<\/p>\n Azonban elv\u00e9tve tal\u00e1lkozunk olyan szervezetekkel, ahol a gyermeket v\u00e1llal\u00f3 pontosan tudja, hogy mi t\u00f6rt\u00e9nik vele (mint munkav\u00e1llal\u00f3val), ha gyermeket szeretne. Meddig marad, mi t\u00f6rt\u00e9nik a munk\u00e1j\u00e1val, poz\u00edci\u00f3j\u00e1val, hogyan t\u00e9rhet vissza, milyen lehet\u0151s\u00e9gei vannak pl. \u00e1tszervez\u00e9sek ut\u00e1n, \u00e9s milyen teljes\u00edtm\u00e9nyt v\u00e1rnak t\u0151le. \u00c9s ugyan\u00edgy a vezet\u0151ik: meddig sz\u00e1m\u00edthatnak a munkat\u00e1rsra, hogyan helyettes\u00edts\u00e9k, hogyan fog visszailleszkedni \u00e9s \u00edgy tov\u00e1bb. Egy szervezeten bel\u00fcl is (a munkajog \u00e1ltal nem szab\u00e1lyozott) k\u00e9rd\u00e9sekben elt\u00e9r\u0151 gyakorlatok lehetnek, ami fesz\u00fclts\u00e9gekhez vezet, vagy ak\u00e1r t\u00f6bbletterheket r\u00f3 a munkaad\u00f3ra \u00e9s k\u00e9nyelmetlen helyzetbe hozza a munkav\u00e1llal\u00f3t. A vezet\u0151k gyakran \u201eterhesnek\u201d \u00e9rzik az eg\u00e9sz k\u00e9rd\u00e9sk\u00f6rt, sz\u00edvesen \u00e1th\u00e1r\u00edtj\u00e1k a HR-re a kezel\u00e9s\u00e9t, \u00e9s csak a legsz\u00fcks\u00e9gesebb m\u00f3don von\u00f3dnak be.<\/p>\n Ezekben a szervezetekben m\u00e1r r\u00f6vid konzult\u00e1ci\u00f3 ut\u00e1n is kider\u00fcl, hogy nagy ig\u00e9ny van egy \u00e1tl\u00e1that\u00f3 rendszerre, ahol minden \u00e9rintett pontosan l\u00e1tja a szerep\u00e9t \u00e9s a feladatait. A v\u00e1rand\u00f3ss\u00e1g, az otthonl\u00e9t, a visszat\u00e9r\u00e9s \u00e9s a visszat\u00e9r\u00e9s ut\u00e1ni szakaszokra vonatkoz\u00f3 v\u00e1llal\u00e1sok \u00e9s aj\u00e1nl\u00e1sok a h\u00e1rom \u00e9rintett f\u00e9l r\u00e9sz\u00e9r\u0151l (munkat\u00e1rs, vezet\u0151, HR) megnyugtat\u00f3 m\u00f3don kezelik a gyermekv\u00e1llal\u00e1s munkahelyi hat\u00e1sait. A szab\u00e1lyzatba foglalt elj\u00e1r\u00e1srend, folyamatok \u00e9s hat\u00e1sk\u00f6r\u00f6k tiszta viszonyokat teremtenek, amelybe a munkat\u00e1rs legjobb k\u00e9pess\u00e9geit bontakoztathatja ki, a vezet\u0151k pedig biztosak lehetnek abban, hogy a szervezet \u00e9rdekeinek megfelel\u0151 m\u00f3don kezelik a k\u00e9rd\u00e9sk\u00f6rt.<\/p>\n A HR-t pedig a nagym\u00e9rt\u00e9kben tehermentes\u00edti a szab\u00e1lyoz\u00e1s, hiszen cs\u00f6kkenti az egyedi megold\u00e1sok kialak\u00edt\u00e1s\u00e1ra ford\u00edtott id\u0151t \u00e9s energi\u00e1t. A vonatkoz\u00f3 szab\u00e1lyoz\u00e1s (pl. anyas\u00e1gi policy vagy sz\u00fcl\u0151bar\u00e1t policy stb.) a GYES-menedzsmentnek, mint HR tev\u00e9kenys\u00e9gnek egyik legfontosabb \u00f6sszetev\u0151je.<\/p>\n A J\u00f3l-L\u00e9t Alap\u00edtv\u00e1ny szakmai egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel megval\u00f3sult Munk\u00e1ltat\u00f3k Es\u00e9lyegyenl\u0151s\u00e9gi F\u00f3ruma konferenci\u00e1n elhangzott el\u0151ad\u00e1sok let\u00f6lthet\u0151ek:<\/strong><\/p>\n MEF_IBM_WorkLifeBalance<\/a><\/p>\n MEF_GYEStortenet_SzikraDorottya<\/a><\/p>\n